実のところ「大学に向いていない人が大学に来ることは普通はない」ということ自体が普通ではなくなりつつある。
というのも、日本の大学の教育が変わりつつあるからだ。
どのような変化かというと、既存の知識や規範を教師が一方的に授ける教師主体の教育から、学生が自分で知識や解決を見出せるように支援する学生主体の教育への変化だ。
これは少子化という現実に合わせた変化でもあるし、また、教育観の変化に応じたものでもある。
ともあれ、学生主体の教育では、それぞれの学び方の発見が重要となるため、従来型の教育では「大学に向いていない」とされる学生も、もしかしたら「向いている大学」を見つけることができるかもしれない。また大学も「合わない学生はお断り」という時代ではないため、学生それぞれの個性に合った教育サービスを提供しようと必死だ。
これは日本の学生だけでなく、留学生にも当てはまる。たとえ中国で「落ちこぼれた」としても、それはあくまでも中国での教育環境における判断に過ぎない。日本の大学ではその真逆の環境を見出せるかもしれないのだから。
もしかしたら、彼も代理出席の露見をきっかけに、そうした学生が自分の能力を伸ばせるような機会を作ることができるかもしれない。それこそ、本当の教育というものではないだろうか。
だが、と彼はここで考えた。このようなことが起きうるのは、大学が留学生教育というものにまともに取り組んでいる場合だけなのだ。留学生から搾り取ることに汲々としている彼の大学ではとうてい無理なことに違いない。やるだけ無駄なのだ。
彼は迷い続けた。代理出席に目をつぶるべきか、それとも、これを教育のための好機としてとらえるか……選びかねた彼は、ある一つの行動に結論を委ねてみることにした。
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